精准访企搭桥梁 共话产教融合新篇章
为落实省委教育工委、省教育厅及教育部“2026届高校毕业生就业扩容提质行动”部署,立足“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的育人使命,近日,省教育厅(省委教育工委)民办高校党组织书记(副厅长级)、贵州工商职业大学党委书记孙逐,党委委员、副校长兼大健康学院院长段亚平,大健康学生发展中心就业副主任杨文华一行赴贵阳市第一人民医院(以下简称“贵阳市一医”)开展访企拓岗专项行动。贵阳市一医党委书记李永念,副院长蒋朝晖,护理部副主任晏晓英,护理教研室负责人任诗艳及贵州工商职业大学毕业生代表出席座谈会。

会上,双方就深化校企合作、医学教育与临床实践深度融合、人才培养与用人需求精准对接等事宜展开深入交流,共绘校院协同发展新蓝图。
深化合作基础 共育护理人才
贵阳市一医副院长蒋朝晖对孙逐书记一行的到访表示热烈欢迎,并对学校持续为医院输送高素质人才致以诚挚感谢。他强调,双方合作不仅局限于临床护理领域,而应立足大健康产业发展全局,在持续深化护理、助产、中医康复技术等传统优势专业合作的基础上,进一步向中药学、药品经营与管理等专业领域延伸拓展。双方应充分发挥医院临床实践优势与学校专业教育资源,共建高水平实习实训基地,将医院真实工作场景转化为教学现场,推动人才培养标准与岗位能力需求深度耦合,共同拓宽医教协同的广度与深度,为区域大健康产业高质量发展输送更多复合型技能人才。

随后,学校党委书记孙逐介绍了学校办学特色、专业建设、人才培养及毕业生就业情况,并感谢贵阳市一医长期以来对贵州工商职业大学建设发展的大力支持。她表示,贵阳市一医始终坚守公益初心、立足民生服务、坚持惠民利民,实现了高质量可持续发展,令人由衷敬佩。医院在医疗、教学、科研三位一体协同发展上取得的丰硕成果,充分彰显了行业标杆的责任担当与示范作用。同时,学校成功升格为本科层次职业院校,并成为全国首个全面推行小班化教学的职业本科大学,这一重要发展突破,既离不开各级党委政府的大力支持,也得益于医院等合作单位的长期携手相助。希望双方共建本科人才培养体系,实现医院引才、学校育才、学生成才三方共赢。

贵阳市一医护理部副主任晏晓英在座谈中,系统介绍了医院发展沿革、人才梯队建设与岗位需求导向。并对学校学子的综合能力给予高度赞扬,对已入职毕业生的专业能力、学习能力和职业素养给予充分肯定。她表示,工商的毕业生实操能力强、职业素养高,为医院优化护理队伍结构、提升服务质量提供了重要支撑。

最后,贵阳市一医党委书记李永念作总结讲话。他首先向学校长期以来的大力支持表示感谢,并祝贺学校成功升格为职业本科。他指出,校院渊源深厚、优势互补,在教学合作、人才培养方案修订、临床实训等方面建立了良好基础,携手为社会培养了大批高素质护理技能人才。本科教学对医院和学校都提出了更高要求,希望双方以此次座谈为契机,进一步细化合作举措、深化合作内涵,在教学、科研、人才联合培养上紧密协作、深入研究。

交流环节,双方围绕实践育人、就业服务、人才培养模式、产学研合作机制、毕业生输送等议题进行了深入交流与探讨。并达成一致,将以此次座谈为契机,进一步深化校院合作,持续推动医学教育与临床实践深度融合,共同为地方医疗卫生事业发展和高素质医学人才培养贡献力量。

前辈朋辈引领 立志服务临床
近五年,贵阳市一医累计接收学校实习生超200人,共有40余名毕业生正式入职医院,涵盖护理、助产、中医康复技术等专业,并逐步成长为业务骨干。
学校毕业生代表董大激、陈艺媛、胡清在座谈会上发言表达了对母校的深深感激之情。

2021届护理专业毕业生董大激:
学校坚持小班化教学、因材施教,老师能够精准把握每位学生的学习进度,灵活调整教学策略,课堂参与度高,让理论知识变得生动易懂。

2024届护理专业毕业生陈艺媛:
学校实训课程一对一指导,注重细节打磨和严格考核,在校期间已练就扎实的操作功底,入职后能够快速适应岗位要求。

2025届护理专业毕业生胡清:
首先,要向医院提供的发展平台致以诚挚谢意,未来我将在医护岗位上永葆求知热情,持续精进专业技能,为高质量护理服务贡献力量。

一直以来,学校坚持把高质量就业作为立校之本,坚持“以学生为中心”教育理念,聚焦不同职业发展需求,强化产教融合,让学生在做中学、学中做。通过“岗课赛证创”一体化人才培养模式,联动一二三课堂,提升学生专业能力和就业竞争力,长期以来精准对接行业需求与学生成长诉求,已累计培育5万余名扎根贵州的高技能人才。近三年,就业率稳定在98%以上,学校先后斩获全国就业典型百强案例、省级高水平高职学校、省级高水平专业化产教融合实训基地等多项荣誉。
此次访企拓岗进一步密切了校院联系,精准对接了医疗行业人才需求,拓宽了毕业生就业渠道,为深化产教融合、医教协同奠定了坚实基础。下一步,双方将建立常态化对接机制,细化合作内容、落实合作举措,实现人才共育、资源共享、互利共赢,共同为健康贵州建设输送高素质人才。









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