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贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!
来源: 商业品牌网 ·  作者: 邓青 ·  2024-07-03

贵州工商职业学院高度重视师资队伍建设,通过“外引内培”方式,不断吸引和培养国家级、省级教学名师,以此提升整体教育水平。学校获批省级职教名师、省级专业教学团队、省级大师工作室等荣誉,并成功打造多个专业水平高、职业素养强的师资队伍。

学校深化教育教学改革,建立健全“双师型”教师引进、培养、使用机制,联合企业共同制定人才培养方案,对标实际需求设置课程规划;将企业的一线业务骨干请进课堂开展前沿教学,将新技术、新工艺、新理念纳入教材,把企业的典型案例及时引入教学,把职业资格证书、职业技能等级证书内容融入教学,密切对接企业所需人才。

贵州工商职业学院的教师们不仅专业知识扎实、教学经验丰富,更是充满热情、富有耐心,同时在学校推进课堂改革中,聚焦学生学习成效,带领学子在学海中航帆起航,磨炼技艺成就出彩人生!

贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!

推进课堂改革

聚焦学生学习成效为核心

贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!

学校贯彻“以学生为中心”的核心理念,坚定秉持因材施教、学以致用的教育观,推行课堂改革。在课堂场景上做出革新,更致力于改变传统的课堂教学模式,以聚焦学生的学习成效为核心,确保每位学生都能获得个性化的教学体验,从而最大化学习效果。

贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!

参与教学

激发学生主动参与教学的意识,让学生成为学习的主人。教师围绕教学目标,创设学生主动参与的情景,重视对学生参与程度的指导,在课堂教学实践中注重提高学生的参与度。

合作教学

在小组分组中采用异质分组合作学习。根据不同个性差异,优化分组均衡配置。通过合作教学策略的实施,培养学生在协作过程中会组织、会协调、会帮助、会评价。

分层教学

教师在教学中可根据学生认知水平的差异,为不同学生设置不同的学习目标,对不同学生因材施教,制定适合其特点的教育模式,并发挥优等生的作用,实现组内帮扶。

贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!

自主教学

通过自主教学策略,激发学生主动参与教学活动的自觉性,让学生自主学习,培养学生会预习、会提问、会讨论、会学习、会反思的“5会”能力。

活动教学

在课堂教学中采用各种形式的活动,通过小组讨论、角色扮演、游戏等,进行多次重复练习和实践,帮助学生更好地记忆和掌握所学知识,有效促进学生主动参与课堂,达到提高学习效果的目的。

互动教学

充分发挥班级群体效应,使学生投入教学活动中,教师不再独自站讲台,让学生也有上台讲解的机会,师生之间,生生之间,互相启发,互相帮助,学生体验感增强,从而提高学习成效。

贵工商名师汇聚,聚焦个性需求,构建生动课堂,让每一名学子都出彩!

近年来,学校取得显著教育教学成果,荣获数字商贸高水平专业群、省级特色骨干专业及专业群、省级高水平专业化产教融合实训基地等多项荣誉。其中,《市场营销实务》《工程招投标与合同管理》《建筑施工技术》等课程均获得省级在线精品课程立项;大数据与会计专业不仅作为省级高水平专业群的重点专业建设,更在近几年"技能贵州"项目中获批省级特色骨干专业、示范性人才培养方案、省级优质课等项目。

学校持续践行“为了学生的职业成就和人生幸福而奋斗”的使命,始终秉持“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的初心,多举措促进学校教育教学质量的全面提升,以高质量教育教学作为贵州工商职业学院的立校之本,持续朝着把学校建设成为教学质量优、学生发展好、生师体验佳、师资队伍强、校园环境美的“五好大学”而奋斗。(邓青)

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